Глава 2. О круге знаний
Глава 2. О круге знаний
Внимание и прилежание, умение и обретение желающего постичь, слово и откровение наставляющего и указующего
Постигающий спросил: в чем заключается наука любви? Наставляющий сказал: нет истины, заключенной в слове, есть только направление и путь.
Кама на слоне, состоящем из совокупляющихся пар. Индийская миниатюра. XVIII в.
Кама на попугае. Рисунок. XIX в.
Кама на лошади, состоящей из совокупляющихся пар. Индийская миниатюра. XVIII в.
Наука любви есть наставление в следовании Каме, богу любви. Мужчина и женщина сотворены, чтобы творить, продолжать творение в соитии. Законы и наставления создал творец всего сущего – Брахма, чтобы сотворенные им шли по пути к цели творения. Учение состояло из ста тысяч частей и поэтому было неохватно. Мудрецы разделили учение на три части: наставление о полезном и нужном, наставление о духовном и наставление в каме – о удовлетворении чувственных желаний. И наставление в каме составляло тысячу частей и было неохватно. Мудрецы сократили его до пятисот частей, а потом до полутораста частей и разделили на семь разделов – и изложение наставлений было все еще велико и малодоступно из-за своей обширности, и тогда оно было сокращено и записано в шестидесяти четырех главах так, чтобы было доступно и понятно.
Кама. Индийская миниатюра. XVIII в.
Постигающий спросил: в чем смысл и цель пути?
Эротические сцены. Индийские миниатюры. XVIII–XIX вв.
Наставляющий сказал: нет истины, заключенной в слове, есть только направление и путь. Смысл в том, чтобы следовать наставлению, исполнять предназначение, постигая все в свое время. Ибо учиться нужно в детстве, навыки любви приобретать в молодости, имение составлять в зрелые годы. А высшим законам следовать всегда.
Постигающий спросил: в чем суть наставлений в каме?
Наставляющий сказал: нет истины, заключенной в слове, есть только направление и путь. Кама есть любовь, знание о том, что приносит удовольствие, знание о том, что приятно, знание о том, как удовлетворить чувственное желание, ведущее по пути Шивы.
Эротические сцены. Индийские миниатюры. ШП-XIX вв.
Постигающий спросил: что приятно?
Наставляющий сказал: нет истины, заключенной в слове, есть только направление и путь. Человеку приятно прикосновение. Получать удовольствие – сложное искусство. Чтобы постичь его в совершенстве требуется долгое учение. Животные соединяются неосознанно, движимые бессознательным стремлением во время течки. У них только один способ. Людям даровано осознание того, что они делают, поэтому они должны обучаться науке любви. Ибо любовь есть действие приятное и для слуха, и для зрения, и для ощущения, вкуса и обаяния. Движимый разумом, человек от любви получает наивысшее удовольствие, и стремится к удовольствию. А разнообразие и множество способов умножают удовольствие. Для этого и нужна наука, наставление в каме.
Постигающий спросил: кто должен постигать наставление в каме – мужчина или женщина?
Наставляющий сказал: нет истины, заключенной в слове, есть только направление и путь. Любовное соитие есть соединение мужчины и женщины. И мужчина, и женщина стремятся к удовольствию, и получение удовольствия зависит от них обоих. Поэтому и мужчина, и женщина должны изучать наставление в каме. Мужчина должен постигать наставление у тех, кто может обучить его.
Эротическая сцена. Индийский барельеф. XVIII в.
Постигающий спросил: что важно знать мужчине?
Эротические сцены. Индийские миниатюры. XVIII–XIX вв.
Наставляющий сказал: нет истины, заключенной в слове, есть только направление и путь. Мужчина должен владеть своими чувствами и не стать рабом своих страстей. Наставления и правила помогут ему овладеть навыками. Кто владеет навыками – овладеет искусством. Кто владеет искусством, тот достигнет успеха в каме. Только ребенок и глупый человек отдадут другому то, что нужно самому. Лучше иметь голубя сегодня, чем павлина завтра. Лучше медная монета, чем золото, которое тебе может не достаться. Тот, кто не бросит в землю семян, не дождется будущего урожая. Многое зависит от судьбы и случая – тот, кто добивается богатства, не всегда получит его, а богатым иногда становится тот, кто не прилагает к этому усилий. От судьбы зависят счастье и несчастье, поражение и победа. Судьба свергает с тронов и возносит на троны. Но бездействующий ничего не достигнет. Любовь и стремление к удовольствиям многих погубили. Дурные наклонности, беззаботность и легкомыслие никого не приводят к хорошим результатам. Люди засевают поля, не боясь что их вытопчут и потравят олени. Соединение с женщиной необходимо мужчине как пища, ибо это развивает организм и тело. Удовольствиям нужно следовать не забывая об умеренности и осторожности. Счастья достигает тот, кто следует разумным наставлениям. Хороший результат у тех, кто часто задумывается о последствиях того, что он желает, и того, что он делает.
Ведь тот, кто хочет правильно писать, изучает грамматику. Тот, кто хочет знать движение светил и уметь рассчитывать, согласно их движению, судьбу и благоприятные дни, изучает астрономию. Конюхи знают как обращаться с лошадьми, а погонщики слонов изучают их повадки. Так и тот, кто хочет получать удовольствие от соития с женщиной, должен изучать наставления в каме.
Эротическая сцена. Индийский барельеф. XVIII в.
Постигающий спросил: что должна знать женщина?
Наставляющий сказал: нет истины, заключенной в слове, есть только направление и путь. Женщина должна изучать Камасутру, как и мужчина. Но женщине присущи другие правила поведения, поэтому лучше, если она будет это делать так, чтобы об этом не знали другие. Лучше всего, если ей поможет в этом старшая сестра, которая уже замужем, или опытная в любви подруга, которой она доверяет. Если женщина уже замужем, она должна изучать Камасутру с разрешения своего мужа.
Эротическая сцена. Индийский барельеф. XVIII в.
Постигающий спросил: какими искусствами, способствующими каме, должны обладать женщина и мужчина?
Эротические сцены. Индийские миниатюры. XVIII–XIX вв.
Наставляющий сказал: нет истины, заключенной в слове, есть только направление и путь. Чтобы лучше постичь каму, женщина должна учиться пению. Женщина, которая хорошо поет, может обратить на себя внимание мужчины.
Если женщина умеет играть на музыкальных инструментах, это способствует каме.
Более всего женщине следует учиться танцам. Танец развивает тело, ритм и движение.
Танец – лучший способ показать себя перед мужчиной.
Женщина должна уметь рисовать – это свидетельствует о ее познании прекрасного.
Женщина должна уметь наносить знак на лбу – это украшает женщину и говорит о ее вкусе.
Женщина должна уметь подбирать цветы для букета, плести гирлянды из цветов и украшать ими комнату.
Эротические сцены. Индийские миниатюры. XVIII–XIX вв.
Женщине нужно постичь науку украшать свое тело и лицо с помощью косметики, и уметь так одеваться, чтобы это радовало глаз мужчины.
Для женщины очень важно уметь украсить комнату и приготовить ложе для любви.
Женщина должна уметь пользоваться украшениями и дорогими одеждами.
Женщина должна знать как обрызгать комнату душистой водой.
Женщина должна уметь делать прическу и подбирать украшения для волос.
Женщине нужно быть искусной в прокалывании ушей, нужно уметь подбирать серьги и кольца.
Женщина должна быть знакома с заклинаниями и гаданиями, которые могут предсказать ее судьбу.
У женщины должны быть ловкие, проворные и умелые руки – и это достигается навыками.
Эротические сцены… Индийские миниатюры. XVIII–XIX вв.
Женщина должна знать как готовят отвары из овощей и фруктов, восстанавливающие силы.
Женщина должна уметь готовить соки и напитки, возбуждающие любовное желание.
Женщина должна владеть искусством шитья и ткачества, она должна уметь подбирать ткани для одежды.
Женщина должна знать, как и какую одежду носить по тому или иному случаю.
Женщина должна знать, какие нити для чего годятся.
Женщине нужно быть искусной в разных играх.
Женщина должна уметь играть в загадки, отгадывать их и задавать.
Женщина должна уметь играть в стихи.
Женщина должна уметь читать, знать содержание различных пьес и рассказов.
Женщина должна владеть мастерством массажа.
Женщина должна уметь причесывать и красить волосы.
Женщина должна обучаться искусству делать знаки с помощью рук и глаз.
Женщина должна знать условный язык, с помощью которого можно выразить свои чувства.
Женщина должна уметь правильно истолковывать сны и предзнаменования.
Женщина должна совершенствовать свою память и владеть искусством запоминания.
Женщина должна знать, о чем сказано в тех или иных книгах.
Женщина должна уметь вести беседу так, чтобы с ней было интересно разговаривать.
Женщина должна уметь вести спор.
Женщина должна уметь так пользоваться одеждой, чтобы не только скрывать свое тело, но и привлекать к нему.
Эротическая сцена. Индийский барельеф. XVIII в.
Женщина должна знать правила азартных игр и уметь играть в них.
Эротические сцены. Индийские миниатюры. XVIII–XIX вв.
Женщина должна владеть искусством играть в кости.
Женщина должна знать детские игры.
Женщине важно знать правила приличия.
Женщина, овладевшая этими знаниями, умениями и искусствами, всегда будет приятна мужчине.
Эти знания, умения и искусства возвышают женщину.
Красота и добрый нрав, знания и искусства облагораживают женщину и дают ей возможность преуспеть в каме.
Мужчина тоже должен владеть многими знаниями и искусствами.
Мужчина должен знать строительное дело.
Мужчина должен уметь определять драгоценности.
Мужчина должен уметь присмотреть за расходованием денег.
Мужчина должен знать, как ухаживать за деревьями.
Мужчина должен уметь устроить развлечения – бои петухов и баранов.
Мужчина должен владеть искусством различных игр.
Мужчина должен заниматься телесными упражнениями.
Мужчина должен владеть искусством побеждать.
Мужчина, владеющий этими знаниями, умеющий красиво говорить и знающий правила приличия, всегда овладеет сердцем женщины.
Знания и навыки позволяют достичь благополучия и пользоваться доброй славой среди достойных людей.
Нужно помнить, что любые знания и навыки могут быть уместны либо не уместны в соответствии с обстоятельствами. Применять знания и умения нужно сообразуясь с местом и временем. Лучше вообще не показывать свои знания и умения, если они не уместны.
Эротическая сцена. Индийский барельеф. XVIII в.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.