Моя семилетняя дочь начинает проявлять интерес к вопросам секса. Что я должна ей говорить?
Моя семилетняя дочь начинает проявлять интерес к вопросам секса. Что я должна ей говорить?
В последнее время педагогика склоняется к тому, что начинать просветительство детей в вопросах секса нужно с того самого времени, когда у них просыпается интерес к этой сфере. Хуже здесь опоздать, потому что в один прекрасный день вашего ребенка просветят на этот счет «уличные педагоги» и сделают это совсем не в той манере и не теми словами, которые вызовут у вас энтузиазм. Впрочем, просвещения такого рода все равно не избежать, но лучше, если лекции уличных знатоков лягут на уже подготовленную вами почву. Как готовить эту почву? Многое зависит от вашего такта и деликатности. Но если ребенок находит презерватив в вашем прикроватном столике, если он вдруг входит в неподходящий момент в вашу спальню, если у него появляются братик или сестренка, то вопросы неизбежны. Постарайтесь рассказать ребенку и о назначении презерватива, и о любовных ласках, и откуда берутся дети. Учитывайте при объяснениях возраст вашего чада, его интеллектуальный уровень. А попытки оттянуть правдивые объяснения или ложь во спасение приведут лишь к тому, что ваш ребенок узнает обо всем этом из других источников. Возможно, вам стоит прислушаться к совету соитолога Неониллы Самухиной, которая считает, что первые сведения о телесном соединении мужчины и женщины, а также о механизме зачатия детей, ребенку имеет смысл давать в том возрасте, когда он воспринимает такую информацию не эротически, а конструктивистски, т. е. в рамках познания мира – «мир и мы так устроены». Обычно это возраст 5–7 лет, когда дети изучают свое тело, тела других людей или животных с точки зрения конструкции, им легче объяснить назначение и цель каждой детали этой телесной конструкции. Ребенок в этом возрасте не будет хихикать, как это было бы уже лет в 10–12, а будет сосредоточенно воспринимать информацию, которая у него станет базовой для усвоения будущих, более подробных, знаний. В каком стиле рассказывать об этом ребенку – зависит от фантазии родителей, только не нужно никаких аистов и капуст – пусть будут метафорические, но понятные ребенку названия для нужного вам объяснения. Можно рассказать ребенку все необходимое и в сказочном изложении: например, что в маме живет волшебная половая клеточка-яйцеклеточка, которой, чтобы стать ребеночком, нужно сначала встретиться с не менее волшебной папиной клеточкой – сперматозойдиком («Это такой малюсенький динозаврик?» – спросила одна девочка, так пусть будет динозаврик, лишь бы у ребенка создавался понятный образ). Но чтобы сперматозойдик попал из папы к маме в животик, нужен мостик-переходничок, таким мостиком и является папина писечка, поэтому-то она такая длинненькая. На «писечки» дети спокойно реагируют, так как понимают, что эта вещь нужна для серьезного дела – пИсать, и их может только удивлять различие конструкции. Вот в своем рассказе вы и объясняете, с чем связано такое различие между мальчиками и девочками, мужчинами и женщинами. Иногда мальчики подхватывают рассказ и развивают его, исходя из своих соображений, что это не просто мостик, но мостик-тоннель, т. к. сперматозойдик идет внутри него, а не снаружи, это и хорошо – дождик не замочит. Чувствуете, какой непринужденной может быть беседа… Если ребенок спросит, а не больно ли, когда этот мостик вдвигается в мамину пещерку, объясните, что, если действовать осторожно – то никакой боли не будет (что является абсолютной правдой), хотя иногда бывают и грубияны (ребенок про себя тут же решит: «Никогда не будут грубияном в таком важном деле!»). Если ребенок спросит, а приятно ли родителям это делать, обязательно подтвердить – конечно, приятно, а разве может быть иначе, ведь это делается, чтобы мог получиться любимый малыш («Как ты, мой дорогой!»).
Рассказывая детям о взрослых отношениях, очень важно сделать акцент, чтобы ребенок понял и запомнил, что «вся эта конструкция будет работать только тогда, когда она наберет силу, созреет („Знаешь же, что бывает с животиком, когда съешь незрелое яблочко, вот чтобы того же не случилось – не торопись, дождись, когда твое тело станет взрослым и сможет хорошо работать и выполнять свою задачу“). Это поможет заложить у ребенка понимание, что ранняя сексуальная жизнь не очень полезна для здоровья (а так оно и есть).
Помните, что каждое ваше замечание глубоко врезается в память ребенка, именно поэтому ваши ответы должны содержать не ложь или отговорки, а как можно более взвешенно поданную информацию, которая будет служить вашему ребенку ориентиром долгие годы взросления.
Однажды десятилетняя дочь моей знакомой пришла из школы в очень хмуром настроении. На вопрос, что случилось, девочка поведала, что увидела в журнале одного известного певца, лежащего абсолютно голым.
«Мама, у него все было наружу, это было так противно и некрасиво! Как можно любить мужчин, если у них такое?! Как ты можешь любить папу?!» На что мудрая мама ответила: «Не старайся понять этого сейчас, дочка, потому что мужское тело становится красивым, преображается в твоих глазах, когда оно принадлежит твоему любимому мужчине. Ты это поймешь, когда полюбишь, а сейчас даже не пытайся представить – ведь без любви и ее волшебных очков этого сделать не возможно». Она права, действительно, многие вещи любовь совершенно преображает, и особенно это касается сексуальных взаимоотношений.
И последнее: если вы хотите, чтобы ваш ребенок, став взрослым, был счастлив в сексуальном плане, нужно его правильно образовывать, закладывая в него здоровую сексуальность, а не ограждая его от знаний, которые он все равно где-нибудь да получит, но в таком искаженном виде, что это может искалечить всю его будущую жизнь. Отвечайте на вопросы ваших детей, ведь именно вы их должны подготовить к будущей жизни, чтобы они знали, что их может ждать на пути и как на это реагировать. И если были в вашей жизни ошибки, то постарайтесь уберечь своих детей от их повторения вовремя данным советом. Это требует от родителей большой мудрости и такта.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.