4. «Что там в меню?!»

Ведущий предлагает группе список тем, которые, на его взгляд, смогут составить основу встреч данной группы родителей. В специально оформленной графически карте с надписью «СЕМЕЙНОЕ КАФЕ-КЛУБ» одна за другой перечислены в столбик темы.

Можно просто поставить значок против выбранной темы-блюда. Их может быть несколько, в соответствии с решением тренера.

Есть и более интересный вариант, который заключается в том, что каждый участник группы определит, насколько ценна в его глазах та или иная тема. Для этого напротив названия темы рисуем окошко. Каждый из присутствующих волен вписать в него «цену, которую он готов заплатить за блюдо» (от 1 до 100).

Вот пример одного меню после выбора «посетителя кафе».

«Холодные закуски»

Как научить сына убирать за собой постель и поддерживать порядок в комнате – 30 рублей.

Можно ли победить в борьбе «за телевизор»? – 45 рублей.

«Основное блюдо»

Развитие самостоятельности ребенка в начальной школе – 70 рублей.

Как приучить к выполнению домашних поручений – 50 рублей.

Почему я обманываю родителей? – 45 рублей.

«Преступление» без наказания? – 100 рублей.

«Десерт»

Семейные праздники – 100 рублей.

Час семейного рассказа – 40 рублей.

Хорошо ли это, когда ребенку «скучно»? – 50 рублей.

Это меню уже дает ведущему тренинга представление о том, что наиболее актуально для того или иного родителя. Кроме того, сама постановка задачи: продумать, оценить актуальность проблемы – это уже активный тренинг. Осознание – шаг к действию!

Кстати! Материалы для тренера

В 1959 году Р. Жиль предложил методику обследования и психологической диагностики ребенка. Она базируется на работе с 69 стандартными рисунками, на которых мы видим детей и взрослых. В этой методике от ребенка требуется определить свое место за столом среди прочих членов семьи.